本网讯（会计学院融媒体中心 陈雅琳）为提升教师教学设计能力，推动教育教学改革创新，2025年10月29日下午，会计学院在第五教学楼308教室成功举办“基于OBE理念的BOPPPS有效教学设计”专题讲座。本次讲座特邀广东南博教育研究院副院长李苏亮教授担任主讲，会计学院全体专任教师参加。

会议伊始，李苏亮教授阐释OBE理念，提出“一个理念，三个关键，三项改革”框架，明确“以学生学习成果为核心”的教学设计导向，进而引出BOPPPS模型，解析二者高度契合性，使教学设计服务于学生能力提升。

接着，李苏亮教授细致拆解BOPPPS模型六大核心要素，各环节始终紧扣“学生学习产出”这一核心目标。首先是要通过激发学生兴趣，帮助其建立新旧知识的关联；其次在学习目标设定上，严格依据SMART原则，让目标具备可衡量、可达成的特性；通过提问、集体讨论等方式，精准把握学生的兴趣方向与先备知识水平；参与式学习环节，巧妙设计了互动环节，让老师们现场分享“参与式学习”的实践经验。同时李教授特别强调，课堂要“适当留白”，为学生留出充分的思考空间；跳出“教师教多少”的传统思维，将重点聚焦在“学生能学多少”上；最后通过个人总结、小组总结与教师总结的层层递进，实现学习内容的深度巩固。

讲座最后，李教授带领在场教师现场运用BOPPPS模型设计教案，将理论知识转化为实操能力。老师们在研讨与设计中，掌握了这套教学设计工具的应用逻辑。

本次讲座既是教学设计培训，更是教学理念革新。老师们掌握了OBE“成果倒推”逻辑，熟练运用BOPPPS工具，为打造“以学生为中心”课堂、深化教学改革提供支撑。未来学校将持续开展此类活动，助力教师成长，推动人才培养质量提升。