本网讯（会计学院 张敏燕）从3月2日开学至今，我院在线课堂教学如火如荼，老师们纷纷在“学习通”、“腾讯课堂”等教学平台化身“网课达人”“直播高手”倾心打造精彩课堂，涌现出一批批积极探索教学模式和方法的教师。为发挥教学示范作用，促进教学研究和经验交流，我院总结了部分老师在线课堂的教学方法和经验与大家分享。

席礼老师采用“速课+直播”的互动课堂在线教学方式。首先，借助超星学习通，将课程知识点碎片化，录制速课，安排学生自主学习进度表中需完成的速课任务；其次，通过腾讯课堂直播上课，通过学生的；最后，在超星学习通布置课后作业、发布讨论等，并且在线批改打分及回复。本课程教学模式适应了疫情防控期间的教学需要，一方面，学生先自主学习速课知识点，可以很好的预习、学习和复习，学生的参与度以及学习效果在学习通平台可以通过作业、讨论、章节测试等得到有效的检验。另一方面，采用腾讯课堂直播，学生可以一边观看直播课程内容，一边在讨论区进行互动，学生参与度高，教学效果好。而且腾讯课堂能保存直播记录，学生可通过回放温故而知新。

    图一：席老师在学习通速课任务点                                    图二：席老师在腾讯课堂直播授课

  图三：席老师在学习通批改作业                                       图四：席老师的腾讯课堂直播记录

另外，我院李宝荣老师采用“混合+翻转课堂”模式。李老师本学期讲授《企业财务会计综合模拟实训》课程，主要通过学习通和新道平台上课。老师提前在学习通发布录课内容，布置学习任务。学生先在学习通上刷任务点，了解本节课的重要内容，再回到新道平台这个主战场完成业务。由学生分组成立公司进行自主经营。课前，李老师先在腾讯会议给学生开晨会，总结前一天的经营情况，以及接下来的主要工作。课中，李老师在新道平台推送任务，由学生开始自主经营完成任务，有任何问题QQ群互动答疑。课后，李老师每周发布红旗榜，展示各组完成进度。这种学习模式得到了学生热烈的反响，积极互动，学习氛围活跃。

     图五：李老师在新道平台推送任务                                            图六：李老师在腾讯会议开每日晨会

图七：李老师发布红旗榜

开展网络教学至今，老师们已逐渐摸索出适合自己的教学方法，充分利用各种网络教学平台，为学生提供多元而充实、先进而丰富的线上课堂，使网络教学质量稳步提高，也得到了学生们的充分肯定。疫情无情人有情，教书育人向前行。在这场教学战“疫”中，我们不断摸索前行，疫情并没有让大家变得消沉，反而让我们的师生充满勇气，做到了“停课不停学”！