（本网讯 欧阳丽兴）为主动顺应数字经济发展趋势，紧密对接粤港澳大湾区行业人才需求，持续优化专业人才培养体系，进一步提升人才培养质量，我校组织召开会计学、财务管理、审计学三个本科专业2026版人才培养方案专家论证会。校内外行业专家、专业负责人、骨干教师齐聚一堂，围绕培养目标、课程体系、实践教学、产教融合、专业认证等核心内容开展全面论证与研讨。

会上，会计学、财务管理、审计学专业负责人依次汇报2026版人才培养方案修订思路、核心内容与特色亮点。

会计学专业立足招生规模变化，设置数智会计产业学院定制班、智能会计、税务会计三条并行培养路径。从政策、企业、毕业生、兄弟院校、校内师生五大维度开展深度调研，让方案更具科学性与针对性。专业培养由通用型转向精准化培养，紧扣粤港澳大湾区发展定位，聚焦智能会计、数智会计两大方向，锁定ESG会计、数字管理会计等四大核心岗位群，并规划学生中长期职业发展路径。方案全面融入OBE教育理念，细化形成10项可量化评价指标，建立常态化达成度评价机制。课程体系完成模块化重构，实践课程占比达35%，同时搭建基础层—应用层—实训层三级AI课程体系，稳步推进国内专业三级认证与国际ACBSP商科“双认证”建设，将金蝶智能产业学院合作范围拓展至本专业，形成精准化培养、体系化AI融合、全流程产教融合、认证导向OBE体系融合四大鲜明特色。

财务管理专业依托多年办学积淀，依托省级一流专业、金蝶智能财务企业学院、ACBSP国际商科认证等建设基础，结合六维调研结果，紧扣数字经济下“财务+技术+业务”复合型人才需求，确立岗位导向、能力为本、数字赋能的培养定位，开设财务BP、大数据财务与商业分析两大培养方向。专业明确10项全方位毕业能力指标，课程体系分为五级架构，总学分为165学分。在课程设置上，既夯实基础会计、财务管理等传统专业核心内容，又增设多门数字财经课程，联合企业开设6门实践课程。实践教学构建四级递进式实训体系，邀请企业导师全程参与教学指导，以岗位需求反向设计课程，依托Python、RPA、大数据分析等数字化工具，打造数字财经人才培养特色。

审计学专业紧扣就业市场与注册会计师职业发展需求，设置注册会计师审计、内部审计两大培养方向。围绕岗位能力要求搭建对应课程群，整合优化专业核心课程，适配学分管理与考证需求。实践教学板块开设多门实训课程，同步推进大数据审计向AI审计迭代升级。结合粤港澳大湾区区位优势，与会专家建议补充香港及国际会计准则、审计准则相关教学内容，着力培养国际化审计专业人才。

汇报结束后，与会专家围绕三大专业培养方案开展交叉研讨，针对ESG方向建设、AI课程设置实效、课程衔接与内容重复、课证融合与学分结构、国际化与双语教学建设等共性问题深入交流、查摆问题、建言献策。大家一致认为，三个专业新版培养方案均紧扣岗位导向、数字赋能、产教融合主线，紧密贴合区域产业发展需求，但仍存在部分短板：ESG方向课程支撑不足，数字化课程与基础课程配比失衡，AI课程存在重名称、轻内涵的问题，审计专业课程同质化、特色不够突出，国际化教学内容落地不足等。针对上述问题，专家们逐一提出整改意见与优化思路。

结合本次论证意见，会议明确多项整改建议：调整会计学专业学科基础课学分，将市场营销学纳入专业必修课；优化财务管理专业数字化课程名称与教学内容，明确教学边界；重新梳理审计学相关课程架构，拆分课程、强化实务导向，提升专业区分度。

此次专家论证会为三个专业人才培养方案的优化完善指明了方向。下一步，各专业将认真梳理吸纳专家意见，持续打磨、细化完善2026版人才培养方案。学院也将以此次论证为契机，持续深化教育教学改革，深化产教融合、科教融汇，不断提升专业建设水平与人才培养质量，为粤港澳大湾区财经领域输送更多高素质、复合型、应用型专业人才。